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如概括事件情节可以遵循如下思考过程:抽提各事件环节(情节元素)——分析各环节间关系——分析环节(要素)与主旨关联度——挑选与主旨相关度高的重要环节(情节要素)——按照时间顺序或作品叙述顺序概括事件(情节)。

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    二(1)班的《清明祭先烈》、三(3)班的《清明,我以诗歌祭先烈》、四(2)班的《清明缅怀先烈》、五(2)班的《站在烈士墓前》等纷纷将诗句化为祭奠的花束,在一座座胜利的丰碑前遥祭英灵,唱响一首首英雄的赞歌。

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    “森林书屋”、“蓝鲸书屋”、“松鼠书屋”、“燕子书屋”等多个“身边的小书屋”也引得孩子们不由自主地坐坐、摸摸、翻翻。

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    (责审:郑亚捷)...

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    学校借本次活动学校向社会宣传了学校的办学理念和“快乐阅读、伴我成长”的特色课程,为家长和孩子搭建了一个互动、交流的平台,让家长和孩子走进校园,走进教室,让家长们零距离了解家门口的学校,让孩子们在身心得到放松和愉悦的同时,对小学校园生活充满憧憬与向往,助力孩子们开启小学梦。...

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    3月26日是我国第23个“全国中小学生安全教育日”。...

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    金佩靖老师就《借形想象在幼儿园各年龄段美术活动中的运用研究》的研究背景、目标、计划、预期成果等进行了介绍。...

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    通过校园开放日活动,学校与学校之间有了更多的交流,学生、家长对学校也有了更多的了解。...

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    野餐结束,孩子们还不忘将自己的垃圾整理进垃圾袋。...

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    当迎春花把春天的讯息告诉大地时,春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物,喊来了背着剪刀的小燕子,敲开了花妈妈的家门……啊!春天多美好!幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦! 在这个月里,我们小朋友一进入幼儿园,就可以看到在门厅中的上方挂满了各种绿色叶子,让幼儿一看就知道春天来了,叶子都变绿了、变得生机勃勃的!甚至还引来了各种各样的小鸟们,这些小鸟们都是幼儿们自己和家人用各种各样的材料制作的,有彩色羽毛的小鸟,也有背着剪刀的燕子、还有用纸杯做的小鸟等等。...

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    大家以班级为单位在操场上进行设摊,玲琅满目的商品让人应接不暇。...

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    这些常常在小朋友故事中出现、但却很少在现实生活中见到的动物让小朋友们非常的兴奋,他们兴高采烈的与动物们合影,在这过程中也学习到了很多关于动物们特有的习性,增进了见识,开阔了眼界。...

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    因地制宜的为幼儿创设了宽阔的运动场地以及各类大型运动设施和小型器械,并搭配器械制定了一系列运动方案富有野趣的活动和舒适的运动环境,吸引着幼儿的参与,孩子们在运动过程中体验了运动的快乐,多方面多途径的促进幼儿的自我认识、自我探索能力,锻炼幼儿的上肢力量平衡能力、动作的协调性和灵敏度。...

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    大家以班级为单位在操场上进行设摊,玲琅满目的商品让人应接不暇。...

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    3月22日是“世界水日”,节约用水,珍惜水资源是每个公民应该做到的。...

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    3月26日华理大附中党总支首先召开支委会议,开展开展批评和自我批评。...

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    在家长和孩子们的共同创作下,一只只充满童趣的蛋糕呈现在大家眼前,真是美妙极了。...

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    相信在今后的日子里,老师们一定能在专业上教学相长,相互进步。...

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    这三天,学生们充分展示了自己所学的本领,在课堂上积极表现,让家长们看到开学以来自己在学校的各方面表现和学习的成效。...